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138名学生这个多才多艺的小组将在71级不同的学院和大学来继续他们的学术生涯。

较低的学校视觉艺术教师林赛baydin的瑜伽专业成长充当了跨学科学习的催化剂。

在过去十年中,与一百五十周年纪念计划的顺利完成,制定了在2007年和2011年更新的,其次是 未来的蓝图 资本运动,pingry一直在稳步若有所思图表它的未来。推出了其2018战略计划,学校旨在进一步推动其愿景。

宗旨和原则

 

关键的问题: 我们如何提高我们的课程模式,以更好地支持我们的学生的学习成果,并准备我们的学生生活?

心愿: 我们必须向往准备我们的学生不仅成为各个学科的大师,但熟练的问题解决者,在遇到挫折,谁善于内和跨的是追求实质问题的解决方案学科知识导航面对弹性,并且通过这样这样做,工作不只是为了个人利益,而是为了共同的利益。

“我们要重新构想我们如何我们的学生评价,所以我们奖励解决问题和创新,留有余地的冒险,和培养对知识的好奇心。这种手段惊人的概念学习,通过学习之间的平衡 。最终,我们希望pingry学生更感兴趣的知识,学问,而且比在信等级有意义的经历。”

 


-先生。布赖恩伯克哈特,技术和课外活动主任,计算机科学系主任,英语老师

“的宗旨和原则是所有网赌网址app检查我们教什么的框架内,我们作为一个学习社区工作,为什么我们教我们做的方式。在低年级,跨学科的教学已经在我们的课程的核心,但我们如何把它更进了一步,并提供更多的经验为基础的学习和编程?我们如何能够将更多的算法思想统一到数学,科学等科目?以学生外,探索体育教学的物理学是一个这样的例子。”

 

博士。沙lizaire - 达夫p '25,低年级主任 

当我还是一个学生pingry中期到后期'70s,学校侧重于从全男孩男女同校的过渡和准备从山坡上搬到巴斯金里奇。今天,我们再次找学校的未来和希望再次重新定义我们在回应我们的世界正在发生的变化提供教育。我感谢所有谁贡献自己的思想,精力和时间这个计划,这令我既感到自豪和高兴地看到pingry颁布人。

-先生。杰夫·爱德华兹'78,对'12,'14,'18,董事会的椅子

全球教育

 

关键的问题: 我们怎样才能最好的发展校友谁是公民和贡献者世界的大社区?

心愿: 我们必须向往的文化和程序,将溢价开发道德责任,globally-和包含性的头脑,理智从事公民和领袖,谁已经证明在内部和外部pingry新泽西校园的边界身临其境的学习体验,获得全球竞争力。

“我们在学生构建的理解是,世界上没有,也不会围绕着他们。我们正在试图揭露他们,无论是在课堂上,并通过经验在课堂外,以观察世界的其他方式。这种体验式教育的情绪影响是显著,这就是为什么这种类型的学习可以改变生活的学生,使他们接受这样别的不多。”

-先生。杰夫·朱伊特,全球教育总监,科学教师,2014-19

 

 

“一些技能,我们作为教育工作者,要示教的很多东西,荣誉守则体现,是同情,冒险和了解世界的更广泛的社区。体验式教育,无论是在校园里,本地,还是在国外,是构建这些技能一个非常好的方式。”

 

-多发性硬化症。朱莉娅·邓巴,全球教育和参与,历史老师总监,V型院长

这个计划是网赌网址app你的舒适区迁出,并让自己接受挑战,以帮助推动了学校。

-dr。沙lizaire - 达夫p '25,低年级主任

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学生福利

 

关键的问题: 我们如何促进,支持我们的社会整体福祉的环境?

心愿: 我们必须立志创造一个促进和支持身体,精神,情感的环境,社会的健康和福利,以及程序指南制定弹性,成长的心态社区的所有成员,以及技能和习惯,以保持他们的健康和有效地管理压力,从而提高健康和福祉的社区。

 

“教学的健康和健康是不是一类或两个的问题;它应该是交织成所有学生的经验在pingry,K-12。关闭田径和整体健康和健康之间的差距是非常重要的,这样我们的努力不只是面向学生运动员,而是所有学生。它不只是身体健康,情感和社会,太。我们需要教给学生是稳定的,健康的,有弹性的人。”

先生。道格·斯科特,力量和体能,体育总监老师,形式IV院长

“作为高校辅导员,我看到学生从鸟瞰图。他们如何处理压力?他们是准备去?我们如何给他们,他们需要发射后进入大学的工具?我们谈到了实施跨所有部门更加集中,综合健康计划,K-12,所以孩子们学习的共同语言的目标之一“健康”。”


太太。苏金尼p '15,'18,高校心理咨询的副主任,2007-19

我现在比以往任何时候都更加相信,我的孩子们的好帮手!从pingry的管理,教师,员工,学生和校友这么多的人用他们的创造力,时间和想法上前,远远超出了我的预期。我们真的从强度计划的位置建设正在一些学校的最高影响零件,使他们更加与众不同。

—Ms. Laura Moran P ’22, ’26, ’26, Partner at McKinsey & Company and consultant to Pingry

Faculty & Staff Growth and Development

 

关键的问题: 我们如何构建每个教师的能力和工作人员最好的完成我们的使命是什么?

心愿 我们必须向往一个有凝聚力的教师和工作人员越来越多地反映出我们学生的多样性;这一比例教职员工强烈的社区感;那些熟练的设计和实施都在课堂上和在现场体验式教育;这是开放的和支持性的适当的冒险和创新;而热衷于儿童,教学,提高专业实践。我们必须致力于加强评估和生长过程和奉献所需要支持这一愿望的资源。

“pingry是极大的支持了教师的激情。我开始在二月瑜伽教师资格认证,这给学校的职业发展机会,让我参与,我想用瑜伽和正念更实用,一天到一天的方式与中间高中生。学校支持真正的大社区活动,但它也给声音个别教师和工作人员。”


-太太。肖娜莱弗勒p '31,中学科学教师

“这个计划将帮助我们建立在专业成长的工作,我们已经在做,允许教师访问专业的学习经验,才能成为他们梦想成为教育工作者。这些经验是否校外或上,或通过与同事跨学科的工作中,我们将继续关注我们的努力和资源对教师即转化为学生实际成果提供有意义的机会。”

-dr。里德prichett p '23,学院院长的教学和学习

创建战略计划是一个非常复杂的过程,但什么是最令人振奋的董事会成员一起工作是,尽管我们所有的最初完全不同的重点,从技术到学生的福祉,以多元化和包容性,我们是在同所有运动方向。我的儿子在七年级时,我更高兴地看到他是怎么回事时,他的毕业生根据今天pingry的长处和轨迹,它是是一种年轻人。

-Denise补助p '23,董事会成员和战略规划委员会主席

扩大影响

 

关键的问题: 我们如何提高在扩大和加强我们对社会的正面影响的方法pingry的财政可持续性?

心愿: 我们必须向往识别和更有效地对每一个机会来实现我们的使命利用,高效,广泛,预见并把我们的优势改变教育环境,并提高我们的财政可持续性与有使命一致和方案增加学校的财政实力。

“扩大影响实际上是网赌网址app同时促进了学校的使命和 允许pingry更大的范围。想在树林中加入两条路径:一是导致创建和以降低学费的负担砥砺替代的收入来源逐年增加;其他导致pingry做什么一直做,但更有效和更广泛的受众,促进智力的探索,个人成长和道德框架内的社会责任一辈子的承诺。”

先生。大卫·费伊99年,运营,安全的副主任和战略举措

“下一步是什么?这个问题封装这一战略领域。我们怎样才能使pingry更好呢?我们如何把我们的观众和扩大其在铭记的方式?”

 


太太。辛迪·麦克阿瑟p 1929年,夏季和辅助课程总监

许多这些战略主题已经从什么学校已经做有机种植。但现在,我们正在加倍下来。我们正在推进未来,资本的经验和技能组合,我们已经有我们的教师和工作人员中。我们已经完成了很多伟大的东西,所以下一步是什么?答案将是非常令人兴奋。

-先生。纳撒尼尔即conard p '09,'11,15号校长,2005-19