
伴随所有新的和返回的学生两个校区今年秋季的几个新pingry教职员工。
上升资深,杰森把他的经济学和个人理财的热情转化为其他学生提供学习的机会。
3个进取pingry学生,所有上升前辈,设计了一个夏令营的机会,其较低的学校同龄人水龙头到他们的暑期阅读!
在大蓝夏学者的合作伙伴关系,阿莱西亚是第一pingry学生提供不是一个而是两个虚拟课程,她自己在今年夏天以设计上涨7-10年级学生。
我们悼念那些谁将会从pingry在六月底离开。
克莱尔·凯勒'21,伊丽莎白·科恩'21和caeley菲尼'21
我们三个人都有着热爱读书和,去年秋天,我们希望扩展阅读pingry学生的广泛横截面的爱和与整个高中连接。用[上学校主任]毫秒的帮助。查特吉,我们建立了一个上学校读书俱乐部。
当远程学习3月份开始,我们考虑不同的方法,使我们能够继续我们已经有了去读书俱乐部。因为我们通过我们的两个校区的物理接近不再限制,我们把这个作为弥合pingry的上部和下部学校之间的差距的绝佳机会。为了做到这一点,我们接触了1级的老师毫秒。瓦,谁与她的课连我们。我们开始与一些她的学生,每周两次几乎满足。我们三个就关掉读的书系列凸轮扬森的章节,并在两者之间,我们都会谈论这本书,我们的预测如何/如果凸轮是要能够解开这个谜。
然而,当我们遇到越来越多,一切都开始变得更加舒适彼此,我们的会议经常跑过来为我们这个时代开始与学生从他们的故事,一天灌。我们的时间成为从我们阅读书籍,从我们自己的生活和故事故事的混合。我们的书友会成为从隔离区的单调打破,看看谁我们可能已经否则不认识了一些友好的面孔的方法。
因为新学年即将结束时,我们三个成了不再看到我们的新朋友的前景令人难以置信的悲伤。我们拼命想继续我们已经开始这个伟大的动力,甚至将其扩展到更大的群体。我们联系了太太。麦克阿瑟的夏季和辅助程序主任,听听她的想法,她很快以极大的热情和兴奋回应。我们聊了一会要构建一个虚拟阵营的最佳方式,实现什么样的大好机会,这可能是较低的学生,使他们的夏季阅读列表一点更有价值和更多的乐趣。每个星期,我们看书了他们的暑期阅读列表,并提示他们,以便问题,讨论他们的意见和反应的书。我们也花一些时间对会议玩虚拟游戏的结束,无论是刽子手,画图猜词游戏,或西蒙说。我们希望这将让他们的暑期阅读是令人兴奋,甚至有点更多的社会。
夏季阅读富集阵营,它运行在整个月份为期一周的会议,开始了7月6日,和我们很高兴为它是启动和运行!我们期待着得到满足更加低高中生,并与他们分享阅读我们的爱情。
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学习期间因pingry学生提供了另一个虚拟的夏天, 通过阿莱西亚paliwoda '21阅读这篇文章.
联系: 安德烈道森,资深作家,adawson@pingry.org